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                當前位置: 學院首頁 >> 學科建設 >> 創新團隊

                文化發展與思想政治教育@研究—河南科技残酷角斗士的皮甲外套學院“十佳”科技哈卡莱血披风創新團隊

                文化發展與思想政治教育研究

                  —河南科技學院“十佳”科技創新團隊

                1.創新性研究成果

                2010年以來,本團隊圍繞文化視閾中的思林地游荡者长靴想政治教育方向進行了多種形式的研究,取得了一定@ 成效。主持省部級課題26項;發表學術論文157篇,其中中文核心期刊45篇,CSSCI 17篇,被人大復印資料全文轉載2篇;出版學♀術著作19部,教材10部;獲得市廳級獎勵39項,省部級6項;爭取各種經陈桥費62.1萬元。

                其中創新性研宏篇巨制究成果主要有:牛書成主持的《思想政治理論課實踐教學內容優化與方式︼創新研究》獲得凤子龙孙河南省高等教育教學成果獎一等獎;王冰蔚主持墨工的《大學生心理健康教育及安全監護一體化建設研究〇》獲得河南省高等教育教學成果獎二等獎;閆秀敏塔罗牌獨著的《道家無為管理智慧》由人民出版社老大出版;王冰蔚主持的《中學生心理▃輔導》被選為河南省教師教育精品資源共享課;閆秀敏的《呂氏春秋中的商業不避水火倫理》分別被人教一识百大復印資料《管理科學》2012年第8期和《商界導刊》2012年第7期兩次全文轉載;閆秀敏的《中國式管理與中國管理模式的理論辨析》人大復印資料《管理科學》2011年第12期汉字信息压缩技术全文轉載;畢昱文主持的教投间抵隙育部人文社科規劃項目《政府管理、利益』群體與社會:中國近代鹽政改革研究》等。

                2.本團隊科研成果產生的科學意義、經濟和社會效益:

                1)突出理性德神谋妙策育與情感德育的理論研究。在對理性德育進行反思的基礎上,關註大『學生情感德育,強調發揮德育過程中的理性因素和非理性因素的合力作联系人用,對避免德育中的知行脫節缺陷具有理論指導意∮義。

                2)較好地實現了思想政治教育與心理健康教育的有機結合。本創新團毁风败俗隊綜合運用心理學、教育學等領域的知識和方法,致力於思想十冬腊月政治教育理論與實踐的研究,尤其是把大學生心理健康教育作為學生日常教育與管理〓工作的重要內容,將開展心理健康教育與進行學生日常思想政剃刀治教育工作有機結合地結合起來,突出了思想政治教育研道学先生究的廣視角、厚基礎、多口徑◥的特色。這對於全面實施國家中長期教育改革和發展規◣劃綱要,培養社會主義現代化合格建設者和可靠掎摭利病接班人,具有重大的理論意義和深遠的現實意義。

                3)在實踐↑過程中滲透傳統文化教育,使古代管理思想與現代思想政治教育成功破旧立新對接,這樣有助於弘揚中華民族優良傳統,強化大學中天生中華民族的文化認同感、增加民族凝聚〒力、提高民族自信心與自豪感,為實現中華民族偉维拉大復興積澱人文素養。

                4)以“國史國情◆體驗館”為實踐教疯狂之门學平臺,創新了思想政治理論課實踐教學方式。目前各高校普遍缺乏一個銜卐接課堂教學和社會實踐的過渡環節——模擬社科多皮护肩會實踐微型教學平臺,使思政課實踐教學的覆蓋面受到限制。利用“國史國情體驗不花館”實踐教學平臺,把社會實踐環境引進↙校園,實現模擬社會實踐微型教學,使教學場所生物毒由原來的“課堂+社會”變為“課堂+微社會+社會”,這是對中國高校思政課教學模式的創造性貢獻,具有示範性意義。

                5)註重绿禾科研轉化,在現實應用上彰顯其成果的理五莲論價值和社劳而无益會效益。本團Ψ 隊對我國建設實踐尤其是河南省在中原崛起、社會保障东越文苑后传體制改革、區域創新體系建設、新農村建設等方面的歷史少校的绸缎披肩與現實、經驗與教訓進行理性反思與理論研究,其研究成果已經並繼續為相關部門、地區的建設實踐提供理論參考、決策依據不填吗與對策建議,具有顯著的社會效益與理論價值。

                具有較大的經濟意埃義。從長遠來看,我校暗影闪现思政課部分社會實踐教學環節能夠在校園內進行,將會節省更多的交通法术爆击等级出行費、餐飲費、門票費等費用,為思政課教學經費“好鋼用在刀刃上”、錢花在更救赎预言者手套加必要之處、合理口有同嗜統籌安排提供了可能。

                   3.在國內、省內外同研究不堪領域所處的地位

                本科研團隊Ψ成員一直從事高校思想政治教育教學和科研工作。三年以來,團隊對思想政∴治教育理論與實踐進行了深入报怨以直而系統的研究,形成了較強的科研不服水土優勢,在科研方面取得多項成果,學術研〖究成果顯著,在學術界產生了一定的影響,對省內外高校思想政治冬幕节的礼物理論課教學和改革起到了一定的推動作用。

                首先,團隊帶頭人牛書成教授主持的河南省高等教育教學項目“思想政治理論課教學內容優化與∑ 實踐形量能授官式創新”被評為河南省教學成塞纳里奥预备兵腿甲果一等獎,項目成員圍繞課題發表核心論文多篇,對思想政治理論課教學改革尤其是實踐教學起到了重要☆的推動作用。在此基林夕礎上,馬克思主乘其不意義教育學院依據“國史國情體寒鳞胸甲驗館”實踐教學平臺,實現了“課堂+微社會+社會”的模式教學,它們有力地提高了學〖生對思想政治理論課的興趣,增強了思想政治理論課的教學實效猛将出列阵势威性,實現了學生能力與素質的提升。值得一提的是“國史國情體驗館”實踐教學平臺在我國水藤實屬首創,目前已經吸引了國內多個高校的參觀、學習,對開展思想刺影政治理論課實踐教學起到了引領和示範作用。

                其次,以閆秀敏ぷ為帶頭人的中國傳統文化與思想政治教育研究方向註重傳統文化在思想政治教育中的影響與庇护项链滲透,借助傳統文化的力量,助力思想政治教育的發展。此研究方向即使在國內思想政【治教育研究領域也屬創新钢锭性較強的前沿性研究,在省內能量枯竭的钉锤更是鳳毛麟角。

                再次,以王文鵬為帶頭人的思想政治教育與管理研究方向註」重理性德育與情感德育的深入研究,追求思想政治教育過程的◤全方位、多樣化、整體性研究,註重高校學生心理健太近康教育目標體系的構建及途徑,具有較強▆的應用性,在省內外屬於較為前沿的研究方向。以趙東喜為帶頭人的近代社會充能护腕變革中的思想政治教育研究,通過對近代社會變革的研究,著重ω對學生進行愛國主義和集體主義教育,在當代具有特殊的意義。

                4.研究優勢ㄨ和特色

                本團洛弗森的撕裂者隊較強的研究優勢

                1)較強的人力資源優通晓传奇勢。本團隊成員有24人,其□ 中河南省“三五”人才1人,河南省青年骨幹事齐事楚教師 1 名,研究能面议力較強;教授4名、副教授12名,職稱結構合理;博士4名,碩士16名,學歷普遍較高。

                2)整合全校資源、分工協作的優◎勢。本團隊以馬克思主義教育學院為平臺、以馬克思主義软的欺负硬的怕理論學科為依托,在充分挖掘自身教師隊伍科研潛力的基礎上,整合全校思想政治¤教育資源,形成大團隊、分方向的優勢,這樣农夫之靴就能夠不斷拓展思想政治教育研究的領我不是域和方向,創新研卐究方法,形成既協調分工又能相互配合的優勢,同時可以將研々究成果應用於大學生思想政治理論課教學、學生饭后百步走活到九十九管理和校園文化建設中進行檢驗和完善,實現理論指導實踐的目的。

                本團隊以馬█克思主義思想政治教育和道德建設的理論為指導,以豺狼人的干粮服務當代中國思想道德建設實踐為目的,經過三年來的建設和學術積澱,形成了鮮明的研究特▼色:

                1)研究方向明確、穩定性強。本≡團隊依托馬克思主義中國化研究校級優先發展學科,對當前思想政治教育與道作序德建設進行了長期而有針對性的研究;圍繞思想政治理論課←實踐教學、思想政治教育與管理、中國傳統文化與思想海马政治教育等,形成了明確负暄野录而穩定的研究方向。

                2)註重應用研究。本團隊堅持理論緊貼】實踐和實踐提升理論的研究方法,深耕馬克思主義的經典文本得兔忘蹄,註重提煉思想驱羊战狼政治教育實踐經驗,以三九之位理論創新推動實踐創新、促進理論研究和理論創新成果與實踐探索↓成果的融合,突出了思想政治教育重實際的特色。尤其是本研究具有以科苏宇舟研豐富教學內容和創新教學方法的功能,因而事√實上科研豐富思想政治理論課的內容和形式,增強思想理論課的感召力和說服力,做到教學和科研临床相互促進、共同提高。

                3)註重與相關學科的交叉滲透杜宣。本研究方向以馬克思主漏洞百出義思想政治教育和道德建設理論為指導,綜合運用倫理★學、教育學、心理學、社會學、管理學等領域进奉门户的知識,致力於思想政治教育理論與實踐的研究,突出思想政治教育研究的廣視角、寬基礎的■特色。