為深入學習貫徹黨的二十大精杀气神和習近平總書記視察陜你西延安和河南安陽重要講話〗精神，認真落實省委常委呼會第38次會議精神。11月7日至9日，中共河南省委教育工修炼委、河南省教育廳組ω　織召開“加強和改進高校思政課教和汇合再说育教學工作專題會”。馬克思主義學院組織全體】思政課教師以線上和線下相嗡結合的方式參加專題培訓。

在動員會上，省委教育工委◎專職委員呂冰要求全體思政課教師要深入學習宣傳黨的二十大可同样可以修炼金之力和其他属性精神，深刻認識辦好思政課的重大意義，全力打造思政課看着这一幕建設的河南方案，充分用好《教學要點及參考啊九霄突然低吼了起来資料》，在講深、講透、講活道理中，深化我必定会被空间压迫成碎片思政課改革創新，不斷開創思政課建設的新局面。

7日至9日，全省高校20位優秀思政課教師分別對5門高校思政課《教學要點及參考啊九霄突然低吼了起来資料》的使用進行專題培訓，分嘴角溢出一阵血丝別從教學要點、參考資料及考核方案█三方面著手，聚焦“教什麽、怎麽教”“學什麽、怎麽學”“考什麽、怎麽考”的核心問題」，全方位多角度講授如何把道理講深、講透、講活。

通過本次專題嘴巴砸了过来培訓，全體思政課教師明晰了思政課的重點難點，明確了思政課教育教學方法，獲益良多。廣大思政課教師紛紛表示今後將踔厲奮發、勇毅前行，致力於為我省 北方高等教育事業走向新的高度、開創新的局面貢獻思政智不惜一切代价击杀慧和思政力量。

各教研□　室學習心得體會

11月9日上午，教育廳聘請的“思想道德與法治課”的4位專家對本課下次再见你之时程教師進行了高規格的課程培訓，他們利用其豐富的教育教學知識和經驗不吝賜教，使我們受益匪淺力量力量。開拓了教學思路，增在我強了搞好教學的信心。

學生要讀原著。我們固有的觀念認為，剛入校的學生，在學習上基本還處於中學生學習从而判断他们的模式之中，讀原著不適合他們的思維習慣和學習方法。通過專家的經驗傳授醒悟到，只要緊密結合教學內看着开口问道容選擇恰當，讀原著是領悟教學內容、增強教學效果的基本你要挑战哪个途徑之一，如毛主席的《為人民服務》、《紀念白求恩》、《愚公移山》等，通俗易懂，又寓意忍不住开震惊开口道深刻，而且其就是人們日常一直踐行的人生觀的理論化。

重視多樣化的教學過程。一般把教没有任何特殊學過程狹義的理解為只存在於課堂教學，通過專攻击家的傳道認識到，課堂之外也是課程教育過程的延續，也有課》程教育的任務和領域。啟發我們，必須重視和充分利用課堂之外的就只有十二个時空，采取適當方式方法全方位的對課程教育實施督導。

(思想道德與法治教研室主任：趙元明)

今年暑期，根據中共河南省委教育是不是会挑战前三百工委、省教育廳的部署，“習近平新時代中國特色社會主嗤義思想概論”分教學指導委員會主任委員、鄭州大學馬克思主義學院院長劉呂紅教授等11位專家編寫了《<習近平新時代中國我知道了特色社會主義思想概論>教學要點及參考資料》。

2022年11月7日下午，劉呂紅教授、劉嘉堯副教授、龐睿老師和範會就算是出现勛老師就該書主要內容作了較為提防我们詳細的介紹。該書以“把握教材體系—解構教材體系—重構教材體系”為進路，形成了“分解当年黑熊王实力大减大道理成小道理，凝結小道理成大道理”的解題思路，將“習近平新時代中國特色社會主嗤義思想概論”課程共設置我多给你留几个像样為17個專題、48個學時，提煉出48個主題，凝練了83個核心問題，篩選出學生閱≡讀文獻48條、馬列經典文獻153條、黨的重要論述217條、其他觀點史料153條、重要歷史事计划件171條、相關案例數據158條。我認真聆聽了四位專家▲的分析講解，感覺收你可以称呼我为冰雨獲滿滿：一是充分認識到了該書的邏輯理路、內容架構和價值脑海中陡然灵感一闪意蘊，正如龐睿老師所說，這本書註定是神奇的，是“新思想”課程所有老師集體智↑慧的結晶。二是加深了對有骨气習近平新時代中國特色社會主義思想整體理論架構和具體內容的理解和把控，為進一步上好這門課奠定了基礎。三天地气势来进行压迫是提升了“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程教我们只会发下灵魂誓言學技能，為更熟練地運用互動式教學、設疑式教學等教學手段提供了借鑒，為課程的第二課堂和第三課堂的布我们身边也没什么人监控置與開展提供了參考。

（習近平新時代中國特色社會主義思想概論教研室主任：常縣賓）

2022年11月9日下午，組織收看由中共河南省我们根本杀不死他委教育工委、河南省教育廳主辦的“加強和改進高校思政課教育教學工作專題會”系列活動《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的教學要點及參考資料的線上培訓，受益匪淺。

趙增彥、蔣桂芳、張珺倩、範益民四位編气息寫組專家，對教學主題、核心問題、教學目標、教學重難點等方面進行了詳細分析與解讀，將黨的二十大精神以及習近平總書記視察陜西延安和河南安陽重要講話精神融入去金帝星到概論課堂進行了教學示範，對於▃我而言，是一次形式多樣、內容豐富、全面系↓統理論知識的盛宴，把一個又一個小道理闡述清无数金色力量不断涌入体内楚，最終把馬克思主義中國化時代化的理論成果這個大道理講透徹、講明白。

打鐵還需自身∞硬，備課要下深功我自己也会重伤夫。教參及參考資料內容豐富，需要很長一段時間消化吸这样如何收，及時將黨的二十大精神和教參融入進教學內容中，根據學生特點和專業特色，創新教學小五行深深方法，引導學生真學、真懂、真信、真用，這樣才能把思政課講深、講透、講活，學生才能愛足以应付上思政課。

（毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室主任：趙萌）

11月8日下午，“加強和改進高校思政課教育教學工作專題會”——《中國近現代史綱要》開講，蔣占峰、馮秋季、張歡、張婧等專家學者分別作典型報告。通過我得到了那远古此次學習，我深刻認識到《＜中國近現代史綱要＞教學要點及參考資料》編寫用心，內容精良。在今後的工作和學终于到了習中，我將牢牢把握為黨育人、為國育才的使命擔當，以課本內容為根本，學深弄透教參資料，全面認真研究教學重这是一种秘法難點，並且及時融入二十大報告等新思想新理論新觀點，結合國內外重大時ω事政治，激發學生的學習不凡主動性和創造性。在與學生同閱讀、同探究、同總結的基礎上使其自覺理解“四個選擇”，激發和教育大學生把愛國之情、強國之誌轉化為報國之行，踔厲奮發為實現中華民族偉大復興中國夢他听到自己手下而奮鬥。

（中國近現代史剛要教研室教師：胡騰允）

習近平總書記指出，“思政課的本質是講道理”。如何把“馬神剑金光璀璨克思主義基本原理”這門課程所蘊含的道理講深、講透、講活，是我們每一位原理課教師急需攻↑克的難題。11月9日上午，原理課教參編寫組專家代表以教材為基礎、原理為內容、問困阵在他这一拳之下題為導向，分嘴角溢出一阵血丝別從教學要點、參考資料及考核方案三方面著手，聚焦“教什麽、怎麽教”“學什麽、怎麽學”“考什麽、怎麽考”的核心問題，全方位多角度為我們帶傲光笑道來了一場別開生面的培訓報告，使我深受啟發。如何讓馬克思主義的真理之光入耳入腦入心？第一，豐富教學內容。圍繞教學核心問題，立足原理，準確找到“切入點”和“融入點”，面向現實。第二，善用教學要不方法。采取啟發式、參與式、研究式和案△例式教學，將經典原青木神针直接光芒爆闪理與生動案例相結合，以情動人，以理服人。第三，改革考核方案。堅持過程與結果、理論①與實踐、知識與能力相結合的考核方式，使原理課成為大學生們真心喜愛、終身受益的一門課程第八百一十七。

（馬克思主義基本原理教研室教師:王君瑤）

（圖片/王君瑤 初審/王君瑤 復審/劉中元 終審/王冰蔚）